Apunte y guía 5: Socialización (unidad II, 2008)

Aquí dejo la guía Nº 5 para "bajar":

civica2-guia5.pdf

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Les recuerdo a los alumnos de 2º1º que el lunes al comienzo de la clase tendremos un control de lectura respecto a este apunte teórico (serán 2 o 3 preguntas).

TP Promoción de Actitudes Cívicas (TPPrAC)

Conforme a lo charlado en clase, les dejo el trabajo práctico:

campaña actitudes ...

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Fíjense en las fechas programadas:

* semana del 14 al 18 de julio: primera etapa (presentación de cada grupo en un blog, fundamentando la elección del tema).

* última semana de agosto: segunda etapa (entrega del diagnóstico).

* en fecha a convenir: última etapa (presentación de la campaña).


Desde ya, pueden ir subiendo/compartiendo inquietudes o recursos sobre este trabajo en el blog de aula.

UN CONSEJO: no se dejen estar hasta el final, sinó pasa lo de siempre ("justo se me descompuso la PC", "la impresora se quedó sin tinta", "Fulanito faltó y EL tenía TODO", etc.)

Apunte y guía 4: Valores y Normas (unidad II, 2008)

Dejo la guía 4 para "bajar":

civica2-guia4.pdf

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Estatus y roles

A partir de la lectura del apunte teórico Nº 3 en que se abordan los conceptos de Estatus y Roles, analizar dos (SOLO 2) de las siguientes tiras cómicas:

A) Reflexionar sobre los estatus adscriptos y adquiridos en relación a la elección vocacional.

B) Pensar sobre el estatus y rol del docente. Un punto posible para discutir: ¿la tarea del maestro se acaba cuando "toca el timbre"?

C) Pensar sobre el estatus y rol materno (y por extensión paterno). Una tema posible para iniciar el trabajo: ¿no pasa muchas veces que ciertas demandas de los padres, obedecidas a desgano -o desobedecidas- por los hijos, son finalmente necesarias para la formación del carácter de la persona? En ese pautar las normas de la familia, ¿no se juega justamente el rol de adulto propio de los padres?