E-Cívica 2º

Blog de aula para acompañar las clases de Formación Ética y Ciudadana de 2º año en el Colegio del Salvador.

miércoles, 23 de agosto de 2017

Visita didáctica al Centro Ana Frank - consignas para el fotorreportaje

Click aquí.


Publicadas por Prof. Ignacio Iturralde a la/s 11:27 a. m. No hay comentarios.:

miércoles, 2 de agosto de 2017

Pobreza y desigualdad: notas para tener en cuenta


Los hogares con padres que no terminaron la primaria cuadruplican los niveles de pobreza de aquellos que la tienen


La pobreza infantil en el NOA es cinco veces más alta que en la Ciudad



Desigualdad y pobreza, causas del abandono escolar en América Latina



Publicadas por Prof. Ignacio Iturralde a la/s 6:39 p. m. No hay comentarios.:
Etiquetas: educación, pobreza

Una experiencia de reconocimiento desde la educación

Ver las dos notas de Infobae:

Cómo funciona el singular colegio privado al que acuden los chicos de la Villa 21-24

Un colegio privado de Barracas, puerta de inclusión para los chicos de la Villa 21

Publicadas por Prof. Ignacio Iturralde a la/s 6:26 p. m. No hay comentarios.:
Etiquetas: reconocimiento
Entradas más recientes Entradas antiguas Página Principal
Suscribirse a: Entradas (Atom)

#Ni uno menos

#Ni uno menos

Archivo del Blog

  • ►  2019 (2)
    • ►  marzo 2019 (2)
  • ►  2018 (22)
    • ►  noviembre 2018 (2)
    • ►  octubre 2018 (1)
    • ►  septiembre 2018 (2)
    • ►  agosto 2018 (2)
    • ►  julio 2018 (1)
    • ►  junio 2018 (1)
    • ►  mayo 2018 (3)
    • ►  marzo 2018 (10)
  • ▼  2017 (24)
    • ►  noviembre 2017 (2)
    • ►  octubre 2017 (4)
    • ►  septiembre 2017 (3)
    • ▼  agosto 2017 (3)
      • Visita didáctica al Centro Ana Frank - consignas p...
      • Pobreza y desigualdad: notas para tener en cuenta
      • Una experiencia de reconocimiento desde la educación
    • ►  junio 2017 (3)
    • ►  mayo 2017 (5)
    • ►  abril 2017 (2)
    • ►  marzo 2017 (2)
  • ►  2016 (9)
    • ►  noviembre 2016 (1)
    • ►  agosto 2016 (3)
    • ►  julio 2016 (1)
    • ►  abril 2016 (1)
    • ►  marzo 2016 (3)
  • ►  2015 (10)
    • ►  octubre 2015 (1)
    • ►  julio 2015 (2)
    • ►  junio 2015 (3)
    • ►  abril 2015 (1)
    • ►  marzo 2015 (3)
  • ►  2014 (7)
    • ►  agosto 2014 (3)
    • ►  julio 2014 (1)
    • ►  junio 2014 (1)
    • ►  abril 2014 (1)
    • ►  marzo 2014 (1)
  • ►  2013 (22)
    • ►  septiembre 2013 (2)
    • ►  julio 2013 (1)
    • ►  junio 2013 (10)
    • ►  mayo 2013 (4)
    • ►  abril 2013 (4)
    • ►  marzo 2013 (1)
  • ►  2012 (16)
    • ►  noviembre 2012 (1)
    • ►  octubre 2012 (2)
    • ►  septiembre 2012 (3)
    • ►  agosto 2012 (2)
    • ►  junio 2012 (2)
    • ►  mayo 2012 (3)
    • ►  abril 2012 (1)
    • ►  marzo 2012 (2)
  • ►  2011 (6)
    • ►  noviembre 2011 (1)
    • ►  octubre 2011 (1)
    • ►  agosto 2011 (1)
    • ►  junio 2011 (2)
    • ►  marzo 2011 (1)
  • ►  2010 (10)
    • ►  noviembre 2010 (1)
    • ►  octubre 2010 (2)
    • ►  agosto 2010 (2)
    • ►  julio 2010 (1)
    • ►  mayo 2010 (1)
    • ►  abril 2010 (3)
  • ►  2009 (14)
    • ►  octubre 2009 (1)
    • ►  julio 2009 (1)
    • ►  mayo 2009 (7)
    • ►  abril 2009 (2)
    • ►  marzo 2009 (3)
  • ►  2008 (32)
    • ►  noviembre 2008 (1)
    • ►  octubre 2008 (4)
    • ►  septiembre 2008 (3)
    • ►  agosto 2008 (7)
    • ►  julio 2008 (6)
    • ►  junio 2008 (2)
    • ►  mayo 2008 (2)
    • ►  abril 2008 (2)
    • ►  marzo 2008 (4)
    • ►  febrero 2008 (1)
  • ►  2007 (17)
    • ►  diciembre 2007 (2)
    • ►  noviembre 2007 (1)
    • ►  agosto 2007 (2)
    • ►  julio 2007 (1)
    • ►  junio 2007 (3)
    • ►  mayo 2007 (2)
    • ►  abril 2007 (3)
    • ►  marzo 2007 (3)
  • ►  2006 (4)
    • ►  noviembre 2006 (3)
    • ►  julio 2006 (1)

Temas del blog

aborto agenda anomia apuntes y guías Argentina arte Asimov canciones caso castas cine ciudadanía clases sociales Colegio del Salvador Constitución Nacional constitucionalismo consumismo cortometrajes cuidado personal cultura ddhh ddn democracia democracia semidirecta derecho a la educación derecho a nacer derechos del niño derechos humanos discriminación división de poderes dominación ecología educación encuentros culturales escocia España estadísticas estado y nación estatus exotismo fotorreportaje fútbol garantías globalización GoogleDoc graffitis historia historieta humor información de la asignatura informe instituciones Jauretche libertad de expresión literatura Madre Teresa Malala Malvinas mapa conceptual mapas mate metodología misiones jesuíticas mujer Museo del Holocausto música normas noticias pedagogía ignaciana pobreza Poder Ejecutivo Poder Judicial Poder Legislativo presentaciones multimedia producciones de alumnos propaganda proyecto proyecto derecho al cuento publicidad racismo reconocimiento recursos red conceptual reglas de etiqueta roles salud seguridad seguridad vial síntesis de clase soberanía socialización sociedad story board taller tareas Tarzán tecnología testimonios TIC TP Promoción Actitudes Cívicas (TPPrAC) valores vida video violencia wikipedia xenofobia

Como dejar un comentario

Es muy sencillo:

* Al final de cada entrada cliqueá sobre "comentarios" y escribí tu mensaje en el formulario (ATENCION: fijate si estás dejando tu mensaje en el artículo que interesa comentar).
* Si estás registrado en blogger podés hacerlo con tu cuenta y si no es así, podés elegir las otras opciones; la más directa es hacerlo como "Anónimo" (por supuesto, te pido que te identifiques).

Reglas de etiqueta para los comentarios

Se propone seguir ciertas "normas de etiqueta" para publicar los comentarios, adaptando algunas ideas del diario Periodista Digital:

* Evitá los insultos, palabras groseras o análisis simplistas. No seas ofensivo.
* Los comentarios deben ser pertinentes. Respetá el tema planteado en cada entrada o aquellos otros que surjan de forma natural durante el debate.
* No escribas en MAYÚSCULAS. En el lenguaje de Internet se interpretan como gritos y dificultan la lectura.
* Mantener el tono adecuado a un espacio educativo, cuidando cierta formalidad.
* Dejá en el comentario tu identificación. Parte del diálogo pasa justamente por saber con quien estamos hablando. Pero no hace falta brindar información personal innecesaria.

Herramientas metodológicas

* FICHA Nº 1: Tutorial para hacer un fotorreportaje

* FICHA Nº 2: Manual de estilo para presentaciones multimedia

* FICHA Nº 4: Protocolo del colegio para citar fuentes documentales (1° a 5° año)

* FICHA Nº 5: Mapas y redes conceptuales

Diccionarios y Enciclopedias

  • elmundo.es - diccionarios
  • RAE
  • Biografías y vidas
Tema Sencillo. Con tecnología de Blogger.